Ya no es "rama" sino "modalidad" y articula con el plan FinEs. Informaron las docentes Viviana Hernández y Roxana Ventura.

La educación primaria de adultos se ha consolidado como una modalidad (diferente de lo que anteriormente fue, una "rama"), y en Rojas cumple una destacable tarea brindándole a muchas personas que no pudieron completar ese ciclo las herramientas para facilitar su inserción en el mundo del trabajo.

En este caso se trata de la escuela de educación de adultos N° 701, que funciona en varias sedes como las escuelas N° 11 y N° 3, y el CIC de barrio Progreso, entre otras. El sistema se complementa con el plan FinEs, lo cual permite que los adultos que finalizan su ciclo primario pueden obtener también el titulo secundario.

Además de este servicio que está a cargo de la profesora Viviana Hernández hay otro complementario, de alfabetización, del cual se ocupa la profesora Roxana Ventura. Se trata de una iniciativa que trabaja por proyectos y que incluye a los miembros de las cooperativas de trabajo. Por ejemplo: la semana pasada trabajaron juntos los alumnos de la modalidad Adultos con los de alfabetización en un proyecto de producción de plantas aromáticas y rotulación de las distintas variedades sembradas. Las actividades se desarrollan de lunes a viernes entre las 18 y las 21.

La profesora Hernández dio detalles sobre este nuevo servicio educativo señalando que "nuestra escuela, el CEA 701, tiene distintos módulos según el nivel que tenga cada alumno. Hay alfabatización y también formación integral por proyectos. La matrícula tiene una característica especial, porque ellos ingresan en distintos horarios por cuestiones laborales. Son veintidós alumnos, y cuando faltan, luego recuperan".

"Son adultos que no han podido terminar la escuela primaria, y tienen que ser mayores de dieciosho años. Edad máxima no hay, sólo las ganas de superarse, porque también se establece un vínculo entre el maestro y los alumnos. Es gente que viene porque quiere terminar algo que le quedó pendiente. El título es primario, y luego. si quieren, terminan el secundario con el FinEs", agregó.

Sobre la integración con la alfabetización, destacó Hernández que "nosotros tenemos un curso de cocina, y se nos ocurrió hacer macetas con plantas aromáticas. Entonces, alfabetización se incluyó en el proyecto porque ellos fueron rotulando, escribiendo y rotulando las macetas de acuerdo con sus posibilidades. Así se integró la alfabetización con la formación integral".

Por su parte, la encargada de alfabetización, Roxana Ventura, explicó que "es para las personas mayores de catorce años que no hayan aprendido a leer porque no terminaron la primaria. El plan de estudios es flexible, una característica de la educación de adultos, de acuerdo con la situación de cada uno. Lo que se hace es alfabetizar a la persona, y también se trabaja por módulos".

La inscripción para los interesados en completar sus estudios primarios está abierta todo el año, pero según explicó Hernández, "nuestra rama fue por muchos años olvidada, pero gracias a las reformas educativas desde hace dos años tenemos un nuevo diseño curricular y características propias de una modalidad, que antes no teníamos. Se hace mucho hincapié en que el alumno permanezca en el aula, se sienta cómodo y pueda avanzar. En la última etapa, que es la formación por proyectos, se trabaja con algunos centros de la ciudad de Rojas como el Centro de Formación Profesional, que preparan al adulto para los proyectos que tenga a futuro".

"Las habilidades que adquieren son para el mundo del trabajo, para que el día de mañana, gracias a la formación, puedan desempeñarse en lo que les gusta", concluyó.