Chispa dialogó con los Acompañantes Terapéuticos de la primera promoción de la UNNOBA Rojas y las cuatro técnicas universitarias en acompañamiento terapéutico próximas a finalizar la carrera.  “El acompañante terapéutico es un profesional del campo de la salud mental, un recurso clínico socio comunitario especializado, formado para trabajar con patologías graves, con padecimiento subjetivo o con situaciones de crisis

 

Grupo de trabajo. Marisa Cacheda, Noelia San Pietro, Patricia Crespo, Alejandra Valle, Elena Izaguirre, Bárbara Rebuffo, Carla Sánchez, Natalia Puzzo, Andrea Farías, Betsabé Corro, Nancy Salazar, Victoria Pugliese, Sonia Llamazares, Maia Adaro, Lisa Castro, Alejandro Hornos, Walter Szekieta, Sofia Fernández y Daniela Amichetti.

 

 

¿Cuál es la función de cuidadores (DX)?

“Son los responsables de la atención asistencial de personas. No vamos a explayarnos aquí porque deben ser ellas quien hablen de si mismos, si, vamos a hacer una diferenciación, pero sin restar importancia, queremos que quede bien claro”.

 

¿Cuál es el rol del acompañante terapéutico (AT)?

“El acompañante terapéutico es un profesional del campo de la salud mental, un recurso clínico socio comunitario especializado, formado para trabajar con patologías graves, con padecimiento subjetivo o con situaciones de crisis. Su trabajo se desarrolla inserto en un equipo interdisciplinario, en forma articulada y con una particularidad específica de la profesión que es el trabajo en la cotidianidad del sujeto permitiendo sostener la continuidad de los tratamientos de forma ambulatoria, o trabajar pre y post externación. La mirada hacia los usuarios será siempre desde un enfoque biopsicosocia”.

“Las ATs trabajan en cada situación particular para lograr la reinserción social, organizar la cotidianidad, fomentar la autonomía, romper con la patologización y sobre medicación y ser un constante veedor de derechos. Este trabajo es exclusivo de nuestra profesión, no es posible que otros profesionales de la salud lo puedan realizar, ya que para que se consigan los resultados esperados en el tratamiento es necesario estar en el día a día del sujeto. El “rol de acompañante terapéutico” no responda a estándares, sino que se define a partir de la singularidad de cada sujeto.

La diferencia con el rol de cuidador está dada en el vínculo, en las coordenadas necesarias orientadas en la terapéutica y en la supervisión.

 

Formación

“En la actualidad contamos con tres instancias de formación, la primera con diseño de curricula aprobada bajo las resoluciones 1014/14, que consta de 9 módulos que deben aprobarse en su totalidad e incluye las practicas profesionalizantes. Este curso tiene una carga horaria de 640 horas reloj. Rojas cuenta con una promoción que se recibió en el año 2019 y otra por concluir las prácticas”.

“La segunda instancia corresponde a la resolución 1221/15 cuya formación corresponde a la tecnicatura superior cuya duración es de tres años. Y la tercera es universitaria. De este nivel académico Rojas cuenta con profesionales próximos a recibirse en universidad pública (UNSADA)”.

“Estas formaciones antes mencionadas son las que la provincia de Bs As reconoce como oficiales, incluso algunas obras sociales ya las están exigiendo.

También existen en la provincia cursos que van de 3 a 6 meses. Esa formación pobre, genera confusión, no sólo en los usuarios, sino en las instituciones donde trabajan, porque lamentablemente se ven reflejadas en la práctica”.

 

“Las AT de la provincia de Buenos Aires no contamos con una ley, otras provincias cuentan con leyes provinciales y lograron obtener matrícula y colegiatura, pero la idea es lograr la ley nacional”.

“El tema de la remuneración es muy desgastante para lxs ATs que estamos trabajando con obras sociales debido que, al no contar con respaldo legal, se decide de manera unilateral el valor de la hora de la prestación, nunca cobramos a término (hay ATs que les deben hasta 6 meses de sueldo). También trabajamos de manera particular, aquí lxs Ats determinan el valor a su prestación”.

 

“Nuestra forma de trabajar en Pandemia, es como trabajadores esenciales, el equipo interdisciplinario o el profesional que lleva a cabo el tratamiento es el que marca el protocolo que no dista de las medidas conocidas: Llegar a nuestras casas, cambiarnos toda la ropa y el calzado, lavarnos las manos con agua y jabón y las horas que estamos con el usuario usar el tapaboca, alcohol en gel, distancia en la medida de lo posible. Durante el cierre estricto, la modalidad de acompañamiento fue virtual en algunos casos”.

 

“En la comunidad, incluso algunos profesionales de la salud y autoridades de las Instituciones Educativas (debido a que este es un espacio donde las ATs se desempeñan con mucha frecuencia) todavía hay mucha confusión acerca de nuestro rol y función, nuestro trabajo consiste en la adaptabilidad, adherencia y sociabilización, pero no a la adquisición de aptitudes técnicas o pedagógicas, muchas veces al aclarar esto, la situación es tensa, otro inconveniente es que se pretende que el AT use guardapolvo, cuando la figura es clara dentro de la institución ( resolución 782/13) Acompañante asistente externo”.

 

 

Reflexión 

“Las ATs deben estar en formación constante, y esto debe ser parte de nuestra lucha, para conseguir reconocimiento dentro de la sociedad y para que ésta entienda que nuestro trabajo tiene eficacia clínica y un impacto altamente positivo en la calidad de vida de los sujetos. La flexibilidad de nuestro rol puede adaptarse a diferentes campos. Esperamos que pronto se refleje en nuestra ciudad”.

 

Egresados de la UNNOBA en 2019

El curso de Acompañante Terapéutico duró un año y medio y las personas egresadas fueron las siguientes: Marisa Cacheda, Noelia San Pietro, Patricia Crespo, Alejandra Valle, Elena Izaguirre, Bárbara Rebuffo, Carla Sánchez, Natalia Puzzo, Andrea Farías, Betsabé Corro, Nancy Salazar, Victoria Pugliese, Sonia Llamazares, Maia Adaro, Lisa Castro, Alejandro Hornos, Walter Szekieta y Sofia Fernández.