Fueron habilitadas seis aulas sin terminar

La representante de SUTEBA en Rojas, Milagros Iraeta junto a los de Buenos Aires

alumnos y padres en el abrazo a la Escuela Técnica

Pasado un mes desde el inicio del ciclo lectivo, los alumnos de segundo a séptimo años de la Escuela Técnica pudieron volver a clases, en su propio edificio y con el horario completo, aunque en aulas sin terminar (los de primero asistieron desde el primer día).

De esta manera quedó saldado uno de los conflictos que mantuvieron "en pie de guerra" a la comunidad educativa de la Técnica durante el último mes: la imposibilidad, ahora revertida, de que los chicos pudieran tener clases. Sin embargo, persiste otro que los padres, docentes y los propios alumnos han manifestado que seguirán de cerca: la terminación de la obra.

Fue un mes sumamente agitado para esa escuela. Muchos acontecimientos se sucedieron desde que la sospecha de que la obra no estaría terminada a tiempo, hacia fines de febrero fue convirtiéndose en certeza; una promesa de que llegarían aulas móviles, que finalmente no se cumplió; la renuncia del inspector regional de la rama Técnica, Nilo Salazar, a quien mandaron a "poner la cara" prometiendo lo que luego no sería cumplido (que habrá que ver en qué queda, si finalmente es aceptada o no); las fuertes presiones ejercidas sobre los directivos para que "garantizaran la continuidad pedagógica" en cualquier lugar y condición, algo que fue cuestionado por docentes y alumnos; y un gran número de manifestaciones públicas, motorizadas por el centro de estudiantes UET, pero a las que se plegaron padres, docentes, y luego otras organizaciones y numerosos miembros de la comunidad.

Hubo marchas por las calles, en la plaza, en la municipalidad, y un "abrazo" a la escuela; los chicos se entrevistaron con consejeros escolares, con la Inspectora Jefe Distrital, con funcionarios llegados de la capital provincial, y pusieron en marcha una fuerte campaña comunicacional, principalmente a través de las redes sociales pero también en los medios tradicionales, sumamente efectiva.

La solución tardó, pero terminó llegando, y fue fruto de una decidida acción de la comunidad que, más allá de diferencias ideológicas, metodológicas o de la naturaleza que fuere, supo encolumnarse tras el objetivo común, con los alumnos portando las banderas.

La secretaria adjunta de SUTEBA anuncio un paro para hoy

Gremialistas. Gustavo Lappan y Silvia-Almazán de SUTEBA Buenos Aires estuvieron en Rojas la semana pasada

Silvia Almazán: "Necesitamos que se resuelvan todas las problemáticas educativas"

Los graves problemas que afrontó la Escuela Técnica para poder iniciar sus clases motivaron todo tipo de exigencias y medidas de fuerza, y para contribuir con ellas llegó hasta Rojas la secretaria adjunta del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA), Silvia Almazán (la segunda en la conducción que encabeza Roberto Baradel).

Además Almazán informó que "el Frente de Unidad Docente Bonaerense, junto a los gremios estatales, convocamos a un paro con movilización en la provincia de Buenos Aires para el jueves 5 de abril" (hoy).

"Esta lucha va a continuar. No estamos de acuerdo con que se hayan habilitado aulas en el taller, donde los chicos permanecen junto a una montaña de sillas, un intento de la Dirección General de Escuelas para decir que está garantizada la continuidad de las clases. Tiene que haber condiciones dignas para docentes y estudiantes, y por eso vamos a seguir luchando de manera obstinada, porque estamos seguros de que lo vamos a lograr", finalizó diciendo.

La "carpa educativa"

Almazán informó que fue instalada en la ciudad de La Plata una "carpa educativa", frente a la sede de la Gobernación. "Allí planteamos la situación de la Técnica de Rojas en una jornada donde denunciamos todas las problemáticas educativas que hay en la provincia: infraestructura, cargos docentes que no se designan, el intento de cierre de los bachilleratos de adultos y los centros de formación profesional, las 3.000 jubilaciones de oficio que van a violar derechos conquistados históricamente por los docentes, y la situación particular de los comedores escolares, porque no se está garantizando una alimentación saludable y variada para todos los estudiantes.