La importancia de las Políticas Socioeducativas

“Nuestro compromiso es salir a la comunidad, apoyar a los padres en todo lo que sea necesario y trabajar todos juntos para brindarles lo mejor a los niños”. Expresó Graciela Rossi

CAI. Alumnos y docentes en el patio de la Escuela Primaria Nº 3

La semana pasada fueron puestos en marcha los programas CAI y CAJ, respectivamente, a cargo de la coordinadora distrital de Políticas Socioeducativas, profesora Graciela Rossi, en simultáneo, en la Escuela de Educación Primaria Nº 3 “Remedios Escalada de San Martín”, el programa Centro de Actividades Infantiles (CAI), de manera similar a la realizada, también días atrás en Rafael Obligado, en este caso en la Escuela Primaria 7 de la vecina localidad, en tanto que fue además iniciado el Centro de Actividades Juveniles (CAJ) en la Escuela Secundaria 5. Chispa entrevistó a Graciela Rossi, Lorena Savi y Ornella Luchetti

El porqué de los programas CAI y CAJ

Los programas referidos son una acción para el nivel primario y secundario de la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación de la Nación. En la Provincia de Buenos Aires estos programas son gestionados por la Dirección Provincial de Política Socioeducativa de la DGCyE, y fueron pensados para potenciar la escuela como un verdadero lugar para la infancia y la juventud con posibilidades para el enriquecimiento de la experiencia cultural y el fortalecimiento de la trayectoria educativa de niños y adolescentes.
En estos espacios se elaboran e implementan Proyectos Socioeducativos que permitan a los alumnos contar con el apoyo que les brindarán los maestros comunitarios en sus trayectorias escolares, además de participar con un grupo de talleristas en actividades culturales, artísticas, científicas, tecnológicas, deportivas, recreativas u otras que se consideren relevantes en la comunidad y signifiquen una forma de participación social e integración ciudadana.

Objetivos

El objetivo es relacionar a la escuela con la comunidad y la familia: por un lado, atiende a todos los niños y niñas que necesitan ayuda para resolver las tareas escolares; por otro, dialoga con los docentes de las escuelas, con las familias y la comunidad, entendiendo de manera integral la complejidad de la trayectoria educativa y escolar.
Estas iniciativas forman parte de una política socioeducativa integral orientada a favorecer el cumplimiento pleno del derecho a la educación de todos. Se proponen ampliar el universo cultural y fortalecer las trayectorias escolares de los alumnos que requieren mayor acompañamiento pedagógico para acceder y/o completar sus estudios. Los chicos participan de talleres y actividades artísticas, científicas, tecnológicas, deportivas, recreativas u otras relevantes para la comunidad. Las actividades se desarrollan los días sábados y en algunas de ellas participan las familias y los miembros de otras instituciones u organizaciones.
El área local de Políticas Socioeducativas tiene en marcha un importante cronograma de actividades en el marco de los CAI y también de otras operatorias como Patios Abiertos y Centro de Actividades Juveniles. Para participar de estas actividades los equipos directivos y docentes de los establecimientos interesados deben presentar los respectivos proyectos que, desde el distrito, son elevados a la provincia.

 

 

Alumnos y alumnas desayunado en el CAI de la EP3

 

CAI en la Escuela Primaria Nº 3
En la “Remedios Escalada”, Ornella Luchetti, coordinadora de la actividad, expresba lo siguiente: “la idea es trabajar los sábados con todos los chicos de la comunidad, pero no sólo de la Escuela 3 sino que están invitados todos los chicos de cinco a doce años. Vamos a seguir profundizando los conocimientos que reciben durante la semana, con la intención de que también logren aprendizajes que sean significativos para su vida diaria”.
“El programa maneja dos variantes, una es la ludociencia, y la otra es escuela saludable, con una matrícula proyectiva de setenta y cinco alumnos. Las actividades variarán entre talleres y juegos, por lo cual contamos con dos profes de Educación Física, mientras que también seguirá la batucada, que trabajamos desde hace años ya en el CAI de la Escuela 3”.
“La expectativa principal es mantener la matrícula que proyectamos, y lograr aprendizajes que a los chicos les sirvan socialmente, que encuentren un espacio de contención, de aprendizaje, de compromiso, de compartir”, completó.

 

Docentes. Ornella Luchetti, Lorena Savi y Graciela Rossi

coordinadora de Políticas Socio Educativas

 

 

CAJ en la Escuela Secundaria Nº 5
Desde la ES5, la coordinadora local de Políticas Socioeducativas, Graciela Rossi, explicó que “estamos relanzando el CAJ, en su edición 2018, desde la Secundaria 5, al que pueden concurrir alumnos de hasta 21 años”, y adelantó que “este año no podíamos tener dos programas en la misma manzana dentro de la ciudad; este programa estuvo hasta 2017 en la ES3, mientras que tenemos Patios Abiertos en la Primaria 15, así que con la buena voluntad de la Secundaria 5, Jorgelina Giaccone, y su equipo, instalamos el programa en la Secundaria 5, lo cual ha sido un desafío porque hemos tenido que hacer un esfuerzo mayor”.
“De acuerdo a los cambios que hubo, desde Políticas Socioeducativas se comunicó este año que debían involucrarse los directores de las escuelas, porque los proyectos debían ser institucionales y desprenderse del propio establecimiento, es decir que más allá de la educación formal de la escuela, nosotros acompañamos en la educación no formal, con tareas pedagógicas y recreativas, pero apoyándolos en los que ellos deben aprender”.

“También tomar conciencia de estos programas, la inclusión de los niños, que los chicos estén contenidos, para que vengan a participar, a aprender, a jugar, que estos programas están abiertos a todos los alumnos de las escuelas primarias, no solamente en este caso de la EP3. Se han formado grupos muy lindos de trabajo, esperemos tener un año exitoso, nuestro compromiso es salir a la comunidad, apoyar a los padres en todo lo que sea necesario y trabajar todos juntos para brindarles lo mejor a los niños”.
Además el profesor Lucio Galeano, integrante del equipo del establecimiento, puntualizó además que el programa está dirigido a todos los estudiantes secundarios de la ciudad, y no solamente a los de la Secundaria 5; es un programa abierto cuyo objetivo principal es el fortalecimiento de las trayectorias escolares. El objetivo es jugar y aprender, por eso invitamos a todos los chicos de todas las escuelas a participar, incluyendo a los actualmente no escolarizados”.
El CAJ de la Secundaria 5, por cuanto éste es un establecimiento con orientación en artes, se basa en un proyecto que se llama CounicArte, porque nuestros talleres tienen que ver con prácticas artísticas: pintura mural y con distintos materiales más otras actividades, que pueden ser deportivas y hasta campamentiles. Para la inscripción basta con aportar una fotocopia del DNI, y acercarse a la sede de la Secundaria 5 todos los sábados, ya que las actividades del CAJ se realizan de 8 a 12.

Staff

Dentro del grupo de profesionales del CAI, lo integran, Profesora Ornella Luchetti (coordinadora), Celeste Mori y el Profesor Alan Torres, como maestros comunitarios, también el Profesor Leonardo Rodríguez y personal auxiliar Claudia Roldán.

Mientras que en el CAJ trabajan el Profesor Lucio Galeano (coordinador), Gisella Adaro, Profesor Diego Giacobone y Marisel Feito y Marcela Pérez, auxiliar.  

 

 

Pintando con el Telloi Galeano, el arte también funciona en el CAJ