La artista estuvo en Rojas brindando unas jornadas sobre joyería contemporánea. Ya expuso en varios países, como Estados Unidos y Chile, y tiene en marcha un proyecto para realizar una muestra en el pueblo de origen de su familia materna, en el sur de Italia

Diana Torcoletti junto a la rojense Gilda Dazo durante la demostración en el Hotel Deluz

Diana Torcoletti estuvo en Rojas el fin de semana pasado, brindando las jornadas denominadas «Tardes luminosas» sobre joyería contemporánea en el hotel Deluz.

Las demostraciones fueron realizadas el sábado y el domingo, ambos días entre las 16 y las 20:30. Durante ese tiempo, el público pudo interactuar con la profesional y conocer más profundamente el arte de la joyería.

Ambas jornadas fueron calificadas por la orfebre como «muy positivas». Destacó que «tuve la oportunidad de conocer a muchos vecinos, a las chicas que estuvieron experimentando, y mi objetivo es ése: que la gente conozca de qué manera se puede hacer arte a través de la joyería».

«La joyería contemporánea es una forma de comunicación y expresión; un lenguaje particular con el que uno, a través de un material determinado, puede contar diferentes maneras de expresar una idea. Hay joyería contemporánea de diferentes materiales: no sólo los tradicionales, que también son un medio para concretar una pieza; hay joyería contemporánea con materiales reciclados, con papel, con chapitas, con cualquier elemento que a uno le llame la atención y le sirva para contar algo, ya sea un concepto en particular, o desarrollar una obra», dijo después.

Sobre las obras mostradas explicó que «fue mi colección preferida: la lúdica, que se llama Recuerdos de la Infancia y consta de objetos realizados con materiales que se usaban cuando nosotros éramos niños. Figuritas con brillantina, lapicitos recuperados, muñequitos de cotillón, un anillo hecho con una piecita que era de un juego para insertar pelotitas con números... a ése se la llevó una señora de noventa años, feliz. Me puso muy contenta poder transmitir la alegría que da hacer las piezas y que la gente se vaya contenta».

Informó además que «a mí me gusta mucho dar clases; trabajé muchos años con chicos discapacitados en Buenos Aires, y desde hace un tiempo estoy armando mi taller para dar clases. Es una parte muy importante de mi vida», y expresó que «gracias a Gilda Dazo, que es una gran amiga mía y me invitó a su casa, pudimos concretar este lindo encuentro. Es un proyecto que ojalá siga por otros lugares, y también que pueda volver muchas veces».

Diana viajó por el mundo con sus obras. Hace algunos años estuvo en una galería en Nueva York; luego en Chile, y también en Roma, en una galería muy importante que muestra obras de artistas de muchas partes del mundo. «Ahí están los Pinochos, que hice para una bienal de joyería hace cuatro años. A mí me gusta participar, no concursar, y es importante para mí poder estar en distintos lugares del mundo; pensar que gracias a una joya podés conocer muchos lugares. Ahora tengo el proyecto de poder ir a los pueblos donde nacieron mis abuelos, en el sur de Italia. Ya mandé un proyecto para hacer una muestra allá, y así se pueden aunar lenguajes y culturas; como descendiente de italiana, acercarme a lo que generó una inmigrante que vino a la Argentina», explicó.

Como mensaje final, manifestó Diana Torcoletti que «hay que estar alegres y siempre con esperanza; hay que hacer lo que a uno le gusta, con amor y con pasión».

Diana junto a una joven entusista por la joyería contemporánea

Se realizará el domingo 7 de noviembre en la sede de Hunter, con esmerado servicio de buffet y todas las familias mostrando sus producciones

Laura Bellone, directora del CEPT Nº 10 de HUnter

El CEPT N° 10 de Hunter realizará el próximo 7 de noviembre su primera feria verde de la temporada, en el amplio parque de la institución.

Para la oportunidad, las autoridades de la escuela encabezadas por su directora Laura Bellone han dispuesto que habrá una reunión de las «familias CEPT», con almuerzo a la canasta y servicio de cantina.

Belloni invitó a toda la comunidad a participar, destacó que la actividad significará la posibilidad de lograr algunos ingresos, necesarios tanto para la entidad como para las familias, y anunció que, inclusive, podría haber «el sorteo de un lechoncito». «Lo decidimos hace unos pocos días en el Consejo de Administración, y esperamos contar con buena concurrencia –sostuvo–; los vamos a estar esperando con un esmerado servicio de cantina, con choripanes, pollos a la parrilla y bebidas».

Sobre el funcionamiento del CEPT explicó que «todavía no tenemos la presencialidad completa porque no hay oferente para el servicio alimentario. Estamos trabajando junto con el Consejo Escolar y los inspectores para ver cómo solucionamos este problema, de manera de poder comenzar con el pernocte y la alternancia, como corresponde«.

Destacó que «las familias siguen trabajando en sus entornos, realizando sus producciones, y por eso podemos hacer esta feria verde. De esta manera las familias pueden recaudar algunos fondos para mejorar su calidad de vida, y nosotros, con el buffet, también podemos lograr algunos ingresos que la ACEPT necesita en estos momentos».

«Por lo demás, en la escuela hay actividad; seguimos adelante con los proyectos, tenemos la huerta, pollos parrilleros, huevos y gallinas ponedoras, y también ovejas, o sea que habrá corderitos para diciembre. Seguimos trabajando a full, lo que pasa es que todos necesitamos la permanencia de los alumnos», dijo después.

Finalmente, Belloni invitó a todos «a que vengan el domingo 7 de noviembre; traigan sus reposeras, sus equipos de mate, tengan en cuenta que funcionará la cantina, y que todas las familias van a estar mostrando lo que producen. Inclusive podría haber una rifa de un lechoncito».

(Prensa Municipalidad de Rojas). Recientemente se sumaron dos nuevos contenedores; uno en la Plaza de las Banderas y otro en la plazoleta de Barrio Parque. De esta manera, ya son tres los existentes en la ciudad.

Este renovado aporte a los proyectos que la Escuela Especial 501 "Juan Pedro Cabodi" va desarrollando en espacios públicos, necesita de acciones solidarias y responsables de la comunidad, respecto al cumplimiento del tipo de envases que se pueden dejar allí.

Por eso recordá:

Las Ecobotellas deben ser botellas de plástico y se deben rellenar con plásticos de un solo uso, limpios y secos.

Podes rellenarla con plásticos blandos, Bolsas de nylon, Envoltorios de golosinas o paquetes de galletitas, Papel film, entre otros similares.

La Ecobotella debe quedar sólida y sin espacios de aire.

Lo que vayas introduciendo debe quedar compacto.

Presioná los materiales dentro de la botella con un palito hasta dejar el contenido bien apelmazado.

No debemos dejar botellas con espacios libres.

No rellenes la botella con plásticos sucios u otros elementos no permitidos.

El día miércoles 13 se reunieron en el edificio del Centro de Atención Temprana del Desarrollo Infantil (CeATDI) la Inspectora Jefa Distrital Licenciada María Daniela Acuña, personal de la mencionada institución encabezada por la doctora Cristina Falagan, la inspectora del Nivel Inicial Profesora Silvia Prado y los directivos de los Jardines de infantes N° 901, N° 904, N° 905, N°907 y N°908 para tratar la articulación entre el nivel y la modalidad.

Atención Temprana del Desarrollo Infantil (ATDI) es el  inicio de las Trayectorias Educativas Escolares en la Modalidad de Educación Especial. Brinda acompañamiento a niños de 0 a 3 años y sus familias, que presentan necesidades educativas derivadas de la discapacidad transitoria o permanente; desarrollando un trabajo intersectorial y co- responsable con Instituciones Educativas, Organizaciones Gubernamentales, Sanitarias y de la Comunidad. Ofreciendo una propuesta pedagógica cuyo objetivo es la inclusión socio-educativa temprana.

Realiza su trabajo en diferentes contextos:

Familiar: atención domiciliaria, visitas pedagógicas/ sociales.

Institucional:   en Sede, C.A.T.D.I, anexo en CIC ( Centro Integrador Comunitario) y Jardín Maternal N° 2.

Comunitario: trabajo en red con Servicio de Maternidad, Servicio Social, Desarrollo Social entre otras.

La articulación con los Jardines de Infantes se establece a través  de una organización de trabajo entre ambas instituciones  y las familias reflejadas en actas acuerdos.

La educación inclusiva orienta con claridad la promoción de la igualdad y el fortalecimiento de las trayectorias educativas de los estudiantes.

La propuesta educativa debe garantizar el ingreso, continuidad pedagógica y egreso en la escuela común de los niños/as con discapacidad temporal-permanente- brindando para ello una propuesta que posibilite su participación y aprendizaje en igualdad de condiciones con los demás, con el pleno ejercicio de sus derechos, También incluye el desarrollo de políticas de inclusión que abarcan tanto a los niños/as como a sus familias, y por ello promueva la creación y gestión continua de espacios de intercambio para fortalecer los proyectos institucionales y las propuestas curriculares.